El Pensamiento Y Sus Etapas

Importancia del Pensamiento

El pensamiento es aquella acción que nos permite razonar de una manera, existen 5 tipos de pensamiento:

-Racional

-Imaginativo

-Creativo

-Intuitivo o concreto

-Abstracto

Todos estos tipos de pensamiento son muy importantes, cada persona desarolla un pensamiento diferente, las personas no podemos pensar igual cada quien tiene su pensamiento y el modo de razonar de cada uno varia. La sociedad nos clasifica como las personas que somos, en esto, puede incluir el pensamiento que usemos ó desarrollemos como individuo. 

La palabra pensamiento tiene diferentes definiciones. Una de ellas puede ser esta:

'Reflexionar, considerar o examinar cuidadosamente una forma para formar juicio'

Otro ejemplo sería:

'Imaginar, especular o discurrir'

El pensamiento se caracteriza porque opera mediante conceptos. Siempre responde a una motivación, que pueda estar originada con el ambiente natural, social o cultural.

¿Cuál es la importancia del pensamiento? 

El pensamiento es diferente en cada persona, un ejemplo seria cuando los hombres dicen 'No entiendo a las mujeres', esto se debe a que tanto los hombres y mujeres pensamos muy diferente, el pensamiento se clasifica mediante 5 tipos que mencione antes, así que, el hombre no piensa igual que todos si no que piensan similar, sin embargo, tendrías que poner a prueba sus conocimientos para saber realmente que tipo de pensamiento son.

La importancia es el razonamiento de cada uno como persona, mediante el pensamiento es como una persona se desarrolla en una sociedad. 

Esto seria mi opinión respecto al 'La importancia del pensamiento' ^^

Descripción del lenguaje y su importancia.

Lenguaje Verbal:

El lenguaje verbal puede realizarse de dos formas:

Oral: A través de signos orales y palabras habladas.

Escrita: Por medio de la representación gráfica de signos.

Hay múltiples formas de lenguaje verbal. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son de las formas más primarias del lenguaje. La forma más  evolucionada de lenguaje verbal es el lenguaje articulado, los sonidos que dan lugar a las sílabas y oraciones con las que nos comunicamos con los demás.

Las formas de lenguaje escrito también son muy variadas y numerosas (ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos,etc). Desde la escritura primitiva ideológica y jeroglífica  tan difíciles de entender por nosotros;  hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante.

Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el código, que ha de ser común al emisor y al receptor de mensaje.

Lenguaje No Verbal

El lenguaje no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas), sonidos, gestos, movimientos corporales,etc.

Características:

• Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas
• En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
• Los sistemas de comunicación no verbal varian según las culturas.
• Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acopaña, modifica o sustituye en ocasiones.

Entre lo sistemas de comunicación no verbal tenemos:

• Lenguaje corporal: Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los demás.
• Lenguaje cónico: En el se engloban muchas formas de comunicación no verbal como: Código Morse, códigas universales (sirenas, Morse, Braylle), códigos semiuniversales ( el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).

La pequeña semilla en el asfalto

Reporte

Está película nos habla acerca de 5 historias diferentes de personas provenientes de diferentes etnias indígenas de Chiapas. Estos se impulsan en un largo recorrido que incluye la salida de la comunidad de nacimiento

Ellos buscan en particular 'Un sueño'  el cual trata de una vida digna y justa. Ellos están en la búsqueda del reconocimiento de una nueva comunidad que a pesar de todas sus problemáticas  están adquiriendo una gran fuerza y la construcción diaria de una nueva identidad que ya no quiere ser un estigma, sino un signo de orgullo.

Mayormente esta película nos habla acerca de las problemáticas que cada uno de estos personajes pasa diariamente y a lo que enfrentan para salir de estos.

En lo particular me motivo mucho lo que hacía cada uno de los protagonistas. :3

Memoria ^^

Concepto:

La memoria es una de las principales funciones del cerebro humano y es el resultado de las conexiones sinápticas entre neuronas siendo estas las responsables de que el ser humano pueda retener situaciones que desarrollaron en el pasado.

 http://www.definicionabc.com/general/memoria.php#ixzz2LDT6ev44

Tipos de Memoria:

Memoria sensorial - Es la memoria automática del cerebro donde la información reunida por los sentidos se detiene por un instante (un segundo o menos).

Memoria intelectual - Es la capacidad para retener y reproducir conocimientos. Se llama, también, verbo-social, porque los aprendizajes suelen ser de tipo verbal.

Memoria afectiva - Es la memoria que produce un sentimiento con una carga emocional especial que reaparece una experiencia previa significativa.

Memoria motriz - Es el lugar donde  se encuentra almacenada la información que constantemente estamos repitiendo como un movimiento o un gesto.

Fases de la memoria

Fijación:

*Llamada adquisición o registro.

*Consiste en guardar en la mente contenidos.

*Se puede ver afectada por el metabolismo y el estado fisiológico general del metabolismo.

*Su intensidad puede variar debido a factores psicológicos o fisiológicos.

*No se puede relacionar deficiencia en la fijación con olvido.

Repetición:
*La repetición como método de aprendizaje es una forma natural y eficaz.

Conservación:

*A esta fase también se le llama de Almacenamiento.

*Recuerdos codificados forman parte del subconsciente de la persona.

*Con el tiempo o incorporación de nuevos recuerdos puede perder nitidez y fidelidad.

Reconocimiento:

*Es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente, como el rostro de una persona, la calle por la que hemos pasado, etc.

Olvido:

*Es la desaparición progresiva de muchos recuerdos .

*Es una función mental importante ya que se selecciona y se retiene lo más valioso y se elimina lo que es menos importante.

Niveles de memoria

Inmediata:

Esta se compone de una capacidad inmediata de almacenamiento (unos cuantos segundos), de donde la información será transferida a un almacén más permanente. En ausencia de repetición voluntaria, la información se pierde.

A corto plazo:

La memoria a corto plazo no retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene más bien la interpretación de dicha imagen. Retiene la información de una manera consciente, su duración es muy limitada (como muchos unos pocos minutos) y su capacidad también (un máximo de cinco o seis objetos.

A largo plazo:

Este sistema de memoria puede mantener una información permanente y tiene una capacidad prácticamente ilimitada. La información se mantiene de forma inconsciente y sólo se hace consciente cuando recuperamos desde dicho almacén o sistema.

Percepción :3

Concepto:

Se define como percepción al proceso cognoscitivo a través del cual las personas son capaces de comprender su entorno y actuar en consecuencia a los impulsos que reciben. Se trata de entender y organización en los estímulos generados por el ambiente y darles un sentido. De este modo lo siguiente que hará el individuo será enviar una respuesta en consecuencia.

 http://definicion.de/percepcion/#ixzz2Jsd1TqnI

Factores de la Percepción

~Factores externos:

*Intensidad - Cualquier modificación estimular llama nuestra atención, como por ejemplo una fuerte explosión.

*Repetición - Tiene mucha importancia en la propaganda comercial.

*Tamaño - Los objetos grandes atraen más nuestra atención que los objetos pequeños.

*Novedad - La percepción de objetos o sucesos no habituales se fija con más facilidad.

~Factores internos:

*Atención - En todo momento nos damos cuenta de estímulos limitados.

*Motivos - Hacen que la percepción sea selectiva.

*Intereses y valores - Atendemos los aspectos de la realidad que nos interesan.

*Características del observador - Deseos y actitudes, personalidad y situación afectiva del observador influyen en la percepción.

*Cultura - Nos ha enseñado a percibir, y este aprendizaje condicionará las perspectivas.

Leyes de la percepción en la teoría  de la Gestalt

Ley de proximidad:

Consiste en que los elementos que permanecen cerca unos de otros, tienden a ser agrupados perceptiblemente.

Ley de identidad o semejanza:

Los elementos de características análogas, vale decir, color, tamaño, peso, forma suelen percibirse como conjuntos.    

                                                                     

Ley de cierre:

Las figuras, imágenes, de personas, animales, elementos, palabras, etc. se perciben completas aunque no sea así.

                               

Ley de figura-fondo:

Cuando se focaliza la atención en un elemento, este se convierte en figura central y lo restante –lo secundario- en el fondo. No obstante, si se invierte la valoración y se presta atención a lo que antes era fondo este se torna figura. 

                                                             

Ley de la-buena forma:

Los elementos que forman una buena curva, ángulo y/o tienen una orientación común, tiendeen a percibirse como totalidades.

                                                              

EJEMPLOS DE PERCEPCIÓN

Definición de Atención

ATENCIÓN
Definición:


la atención es una cualidad de la percepción que funciona como una especie de filtro de los estímulos ambientales, evaluando cuáles son los más relevantes y dotándolos de prioridad para un procesamiento más profundo.

http://definicion.de/atencion/#ixzz2J7V9it00

TIPOS DE ATENCIÓN:


Atención selectiva: esta atención es la habilidad que tiene un individuo para responder a los aspectos que requiere una determinada situación o actividad y lograr apartar a todas aquellas que no resulten indispensables para llevarlas a cabo.

Atención sostenida: esta clase de atención se da cuando una persona necesita permanecer consciente sobre los requisitos para llevar a cabo una determinada actividad y poder desempeñarla durante un largo período de tiempo.

Atención dividida: alude a aquella habilidad que tiene una persona de atender a por lo menos dos estímulos al mismo tiempo. También se le llama atención divida aquella que, frente a una carga de estímulos, el individuo logra repartir sus recursos intencionales para así poder desempeñar una tarea compleja.


De acuerdo al nivel del control de voluntad que exista se habla de:

Atención involuntaria: Esta atención se caracteriza por ser emocional y pasiva ya que la persona no se dirige hacia el objeto o situación intencionalmente ni tampoco ejerce ningún tipo de esfuerzo. Además, esta atención no está vinculada con los motivos, necesidades o intereses inmediatos del individuo.

Atención voluntaria: es la desarrollada a lo largo de la niñez, por medio del aprendizaje escolar y el lenguaje. La atención voluntaria se alcanza luego de que el niño tiene la capacidad de señalar objetos así como también nombrarlos independientemente de sus padres. Esto indica entonces que la atención voluntaria es el resultado del desarrollo de la involuntaria y, una vez adquirida, el individuo pasa de una a otra constantemente.


http://www.tiposde.org/general/518-tipos-de-atencion/#ixzz2J7VspAZx

EJERCICIOS DE ATENCIÓN
                                                    Encuentra las diferencias: